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Enseignement supérieur : repenser l’investissement pour réduire les inégalités d’accès

Enseignement supérieur : repenser l’investissement pour réduire les inégalités d’accès

Une note du Conseil d’Analyse Économique (CAE) pose des constats sur l’accès à l’enseignement supérieur et fait des recommandations pour réguler les moyens très inégaux alloués aux différentes formations. La dépense par étudiant baisse tendanciellement depuis les années 2010, alors que le nombre de jeunes voulant accéder à l’enseignement supérieur est en hausse constante (+ 20% entre 2010 et 2020). Pour aller plus loin lire […]

Les engagements doivent être respectés

Les engagements doivent être respectés

Lors du CNESER du 15 novembre la Direction Générale de la Recherche et de l’Innovation (DGRI) a vanté le « succès » connu par des chaires de professeurs juniors (CPJ) : les demandes déposées par les établissements dépassent ce qui a été prévu pour la première vague. Si certains y voient le fait que ce dispositif répond à une attente, Sup’Recherche-UNSA estime pour sa part qu’il s’agit effet d’aubaine du fait des financements très conséquents accompagnant ces chaires. Sup’Recherche-UNSA a interrogé à plusieurs reprises le […]

Dotation aux nouveaux chercheurs et enseignants-chercheurs, augmentation des budgets des unités de recherche ou l’impuissance publique !

Dotation aux nouveaux  chercheurs et enseignants-chercheurs, augmentation des budgets des unités de recherche ou l’impuissance publique !

Choisy-le-Roi et Ivry-sur-Seine le 28/10/2021 Communiqué de presse commun Par la négociation sur la loi de programmation de la recherche (LPR), le SNPTES et Sup’Recherche-UNSA avaient défendu et obtenu le principe d’une dotation de base pour tous les nouveaux chercheurs et enseignants-chercheurs nouvellement recrutés ainsi qu’une augmentation des crédits de base des unités de recherche, deux dispositions positives de la LPR. Depuis plus d’un an, […]

Etablissement Public Expérimental Paris-Panthéon-Assas : comment ajouter de la confusion dans l’enseignement supérieur ?

Etablissement Public Expérimental Paris-Panthéon-Assas :  comment ajouter de la confusion dans l’enseignement supérieur ?

Ivry-sur-seine, le 15 octobre 2021 Dans l’inventivité de recomposition (ou décomposition) du paysage universitaire, le projet de texte qui a été présenté au CNESER du 12 octobre 2021 sur la création de l’Université Paris-Panthéon-Assas franchit un cap. Cet établissement d’enseignement supérieur public expérimental (EPE) intègrera en tant qu’établissements-composantes des établissements privés !  Sup’Recherche-UNSA n’est pas pour une exclusivité dans l’offre d’enseignement supérieur qui conduirait à interdire l’existence d’établissements privés mais le montage qui nous est présenté est de nature à affaiblir le service public d’État de l’enseignement […]

Lettre ouverte aux membres du collège du HCERES

Lettre ouverte aux membres du collège du HCERES

Le 11 octobre 2021 Lors d’une prochaine séance de votre collège, de profondes modifications de l’évaluation des unités de recherche devraient vous être proposées. Nous souhaitons attirer votre attention sur l’importance du bouleversement que ces modifications pourraient causer et sur la responsabilité que vous prendriez à les entériner sans qu’un véritable débat ait eu lieu dans la communauté scientifique. Mmes et MM. les membres du […]

CNESER du 14 sept. 2021

CNESER du 14 sept. 2021

Mme la Ministre nous a fait l’honneur d’ouvrir la première séance du CNESER de cette année universitaire. Nous avons profité de cette occasion pour lui faire part de notre état d’esprit en ces temps de rentrée. Madame la Ministre, Notre intervention commencera par une citation de Rabelais (Pantagruel, Chap.3) qui illustre note état d’esprit en ces temps de rentrée : « Quand Pantagruel fut né (…) Gargantua […]

Une rentrée entre optimisme et déceptions.

Une rentrée entre optimisme et déceptions.

Voir sur les campus les files d’attentes devant les « food trucks » retrouver les collègues dans les UFR et les laboratoires, échanger autour d’une boisson … cela marque l’espoir d’un retour à une vie universitaire plus normale. Les interactions sociales et pédagogiques perdent beaucoup quand elles sont médiatisées par des machines et des écrans. Tout cela engendre en nous un regain d’optimisme !   Cette […]

Diffusion des cours en ligne : Sup’Recherche écrit à la ministre

Diffusion des cours en ligne : Sup’Recherche écrit à la ministre

Si dans un contexte d’urgence sanitaire, on a pu tolérer un recours à l’enregistrement et à la diffusion en ligne des cours, sans attention particulière à l’encadrement juridique, Sup’Recherche-UNSA s’inquiète de voir  perdurer, voire s’installer durablement, des pratiques qui posent des problèmes sur le plan administratif, pénal et juridique. En effet, des collègues nous ont alertés sur le fait que certains établissements demandent (voire imposent) aux […]

CNESER : des conditions de travail intenables mettant à mal la démocratie universitaire

CNESER : des conditions de travail intenables mettant à mal la démocratie universitaire

Mardi 6 juillet, après plus de 8h00 de débats, constatant qu’à 18h30 près de la moitié des textes à l’ordre du jour restaient à examiner, les représentant·es syndicaux/les et d’associations siégeant au CNESER ont décidé de cesser de siéger dénonçant des conditions de travail mettant à mal la démocratie universitaire. Voici la déclaration commune des représentants syndicaux et les associations au CNESER Signataires : CGT, FO […]

#MARENTRÉE 2021, UN DÉSIR DE RENTRÉE

#MARENTRÉE 2021, UN DÉSIR DE RENTRÉE

Lors du CNESER du 6 juillet 2021, Françoise Moulin-Civil est venue présenter, les conclusions des travaux de la mission préparatoire à la rentrée 2021, en présence de la ministre Vidal. Le rapport avait été remis à la ministre rapport le 1er juillet 2021. On peut s’étonner que les préconisations passent totalement sous silence le fait que pour réussir la rentrée 2021, il faut que les […]