Lors du CTMESRI du 19/01/21, le représentant de notre syndicat, siégeant au nom de l’UNSA-éducation, a rappelé notre position sur la reouveture des universités aux étudiants :

“Plutôt que des longues circulaires détaillées, inutiles et inefficaces, Sup’Recherche-UNSA propose que le ministère et le gouvernement énoncent des grands principes pour guider une reprise prudente, mais pertinente des établissements. On doit faire confiance à la communauté universitaire pour organiser, au mieux en fonction des contraintes sanitaires et possibilités de leur contexte d’exercice, le retour des étudiants sur les bancs de l’université. Nous rappelons que les établissements de l’ESR sont très différents, certains ont des campus largement ouverts, d’autres dans des zones où le COVID est peu présent (Martinique et Guadeloupe)…

Voici quelques principes qui pourraient être adoptés :

• Voir les choses sur la base des capacités d’accueil des bâtiments et des salles et définir des jauges.
• Organiser les enseignements en présentiel par demi-journée pour un étudiant sur le site, cela règle la question de la restauration in situ.
• Continuer à proposer des cours en ligne (et/ou prévoir une diffusion web pour les cours en présentiel)
• Déployer des tests antigéniques pour détecter le plus rapidement possible les cas COVID.
• S’adapter aux contextes.
• Prendre en compte de la situation sanitaire des sites (par exemple les Antilles peu touchées par la pandémie).

Il pourra aussi être utile de prévoir des partages d’expériences et de pratiques.”

Nous demandons que les universités accueillent dès que possible les étudiants en cohérence avec le moment où reprennent les enseignements du S2 (les dates peuvent différer selon les calendriers pédagogiques de chaque établissement). 

Il est urgent de prendre en compte et de répondre à la détresse des étudiants. 

Une réflexion devrait avoir lieu sur la mise à disposition massive de tests antigéniques dans les campus pour que l’on puisse détecter rapidement les cas COVID+. 

L’alliance des trois syndicats UNSA Éducation (A&I, ITRF-Bio et Sup’Recherche) avec le Sgen CFDT présente des listes pour le renouvellement des trois conseils (CA, CR et CFVU) avec un objectif central prioritaire pour le prochain mandat : une nouvelle politique R.H. ambitieuse, considérant l’investissement des agents, et ouverte à un télétravail facilité et accompagné. Une politique R.H. respectueuse de la personne, comme de sa liberté de penser, de circuler et de travailler.  

Téléchargez ici notre profession de foi 

En France, la liberté académique est intégrée dans le bloc de constitutionnalité. En effet, le Conseil constitutionnel, à travers la décision 83-165 DC du 20 janvier 1984, a qualifié l’indépendance des professeurs d’université de « principe fondamental reconnu par les lois de la République ».

Au niveau européen, la Cour européenne des droits de l’homme (CEDH) protège la liberté académique des universitaires à travers l’article 10 de la Convention européenne des droits de l’homme. Du côté de l’Union européenne, la liberté académique est garantie par l’article 13 de la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne. Cette charte est juridiquement contraignante depuis le Traité de Lisbonne.